2. NOTIONS DE BASE : PREMIERE UTILISATION
2.1. PRINCIPES DE FONCTIONNEMENT
En allumant l'appareil pour la première fois, on obtient au bout d'une trentaine de secondes le texte suivant sur l'afficheur braille s'il est de 40 caractères :
iris:editeur pc-série pc-éthernet explor
Au moyen de la touche L8 on poursuit l'affichage, jusqu'à la lettre T qui marque la fin de la liste des éléments contenus dans IRIS. En informatique on utilise le terme d'objet au lieu d'élément et on dit qu'il s'agit d'un objet-enfant s'il est contenu et d'un objet-père s'il est contenant.
En cliquant (au moyen d'une touche Ci) au-dessus du mot editeur, puis sur la touche $, on affiche à son tour le contenu de l'objet editeur, lequel est cette fois en position de père avec ses enfants affichés comme toujours après le signe de ponctuation deux points (:).
editeur:fichier edition insertion format
Observons que l'objet editeur précédemment objet-enfant est maintenant installé en début de ligne en tant qu'objet-père.
Pour afficher à son tour les enfants de l'objet fichier il suffit de cliquer au-dessus du mot fichier (sans appuyer sur la touche $, et nous vous dirons bientôt pourquoi):
fichier:nouveau ouvrir convertir fermer
Vous venez ainsi de descendre de deux niveaux dans la hiérarchie des menus.
IRIS dispose d'un système de menus de type Windows, permettant in fine d'activer une commande.
Si cette commande nécessite des choix de votre part - ce qui est généralement le cas - un dialogue s'instaure, au moyen d'une boîte.
Par exemple le fait d'utiliser la commande ouvrir du menu fichier de l'Editeur déclenche l'ouverture de la boîte de dialogue ouvrir dans laquelle vous pourrez indiquer quel fichier vous voulez ouvrir.
L'identifiant d'un objet est son nom avec pour certains objets de boîte de dialogue une valeur associée.
La valeur est associée au nom par le biais du signe supérieur à (>).
L'identifiant est suivi d'un séparateur, espace vide ou deux-points, selon que l'objet est en situation d'enfant ou de père. L'objet-père est installé en début de ligne.
Seuls les points braille 1 à 6 sont utilisés pour le nom et le séparateur. Cela signifie en particulier que les noms d'objets sont entièrement écrits en minuscule.
En revanche dans la partie valeur de l'identifiant (après le signe supérieur à), les points 78 peuvent être utilisés notamment pour des majuscules.
Les points 7 et 8 sont éventuellement utilisés pour fournir des informations supplémentaires.
Le principe de la boîte de dialogue est qu'elle doit être refermée par vos soins une fois que son rôle est terminé. A cet effet vous disposez des boutons ok et annuler selon que vous voulez ou non valider vos choix, ou encore des boutons oui et non pour répondre à une question.
L'objet-père boîte de dialogue est susceptible de contenir divers objets-enfant tels que: bouton, case à cocher, texte statique, boîte liste (liste de fichiers p.ex), boîte éditable (nom de fichier p.ex.), ou arbre (dossier est le seul arbre utilisé à ce jour).
Un exemple d'utilisation que vous allez voir un peu plus loin Deuxième Partie chapitre 3 illustre la mise en œuvre des boîtes de dialogue.
Pour plus d'informations sur les boîtes de dialogue, voir plus loin Deuxième Partie paragraphe 5.2.
D'origine, ces deux paramètres sont fixés ainsi : affichage long, présentation horizontale.
Par affichage on entend la manière dont le nom de l'objet est écrit : long signifie en entier, court signifie en abrégé sur quatre caractères incluant si nécessaire le signe de ponctuation point (.) pour compléter.
Par présentation on entend la manière dont les objets-enfant sont présentés sur la ligne : horizontale signifie que tous les objets-enfant sont présents sur une même ligne, verticale qu'un seul objet-enfant est présent à la fois. On se déplace sur l'objet suivant/précédent avec les flèches droite/gauche si la présentation est horizontale et avec les flèches bas/haut si la présentation est verticale.
Pour changer l'affichage ou la présentation, voir plus loin Deuxième Partie chapitre 4.